NCC सहित विद्यालय में शैक्षणिक सुविधाओं की मांग को लेकर छात्राओं ने सौंपा ज्ञापन
NCC सहित विद्यालय में शैक्षणिक सुविधाओं की मांग को लेकर छात्राओं ने सौंपा ज्ञापन
चमोली राजकीय बालिका इंटर कॉलेज की 11 वीं और 12 वीं की छात्राओं ने विद्यालय में शैक्षणिक सुविधाओं की मांग को लेकर खण्ड शिक्षा अधिकारी थराली को ज्ञापन सौंपा और मांगे पूरी न होने पर धरना प्रदर्शन करने की मांग की है ,यहां पहुंची छात्राओं ने खंड शिक्षा अधिकारी को शिकायती पत्र सौंपते हुए कहा कि उनके विद्यालय में ncc की मांग को लेकर वे प्रधानाचार्य से बात कर चुकी है लेकिन प्रधानाचार्य समेत विद्यालय प्रबंधन इस ओर कोई खास रुचि नहीं ले रहा है साथ छात्राओं ने आरोप लगाते हुए कहा कि शैक्षणिक सुविधाओ के नाम पर न तो विद्यालय में खेल मैदान बनाया गया है और न ही साफ सफाई की ही कोई व्यवस्था है छात्राओं ने आरोप लगाते हुए कहा कि उनके विद्यालय में बालिकाओं के लिए शौचालय की तक व्यवस्था दुरस्त हालात में नहीं है साथ ही खंड शिक्षा अधिकारी कार्यालय में अपनी शिकायत लेकर पहुंची छात्राओं ने स्कूल प्रशासन पर आरोप मढ़ते हुए कहा कि विज्ञान वर्ग की छात्राओं को स्कूल में लैब में प्रेक्टिकल कराना तो दूर की बात छात्राओं को अभी तक प्रयोगशाला में प्रवेश तक नहीं कराया गया है छात्राओं ने स्कूल प्रशासन पर आरोप लगाते हुए कहा कि विषयवार प्रयोगशालाओं में प्रेक्टिकल का सामान रखने की बजाय मिड डे मील का सामान रखा गया है ,और विद्यालय में गणित और अंग्रेजी जैसी विषयों के अध्यापक न होने से उनकी पढ़ाई बाधित हो रही है छात्राओं ने उनकी शिकायत का जल्द समाधान न होने की दशा में धरना प्रदर्शन करने की चेतावनी दी है और विद्यालय से नाम कटवाकर अगले वर्ष से राजकीय आदर्श इंटर कालेज में प्रवेश लेने की चेतावनी दी है ,वहीं खंड शिक्षा अधिकारी थराली अतुल सेमवाल ने मीडिया से बातचीत में कहा कि उनके द्वारा खुद विद्यालय का निरीक्षण किया जाएगा और सम्बंधित कमियों को दूर कर शिक्षा की गुणवत्ता सुधार के लिए प्रधानाचार्य को निर्देश दिए जाएंगे ,वहीं बालिका इंटर कॉलेज की प्रधानाचार्या रेखा बडवाल ने कैमरे के सामने कुछ भी कहने से इनकार कर दिया लेकिन टेलीफोन पर बातचीत में उन्होंने कहा कि कोविड के चलते छात्राओं की व्यायाम की कक्षा सुचारू नहीं कराई जा सकती है और लैब के लिए कक्षो की कमी के चलते छात्राओं की प्रयोगात्मक विषय प्रभावित हो रहे है